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電子信息工程專業：考研數學課程思政教學案例
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電子信息工程專業：考研數學課程思政教學案例

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發布日期：2021-05-19

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簡介：
教學內容：集合與線性空間的區別。集合，只談個體，不談個體與個體之間的聯系，線性空間除了對象，更重要的是集合中元素與元素之間的關系。如我們班，所有同學可以看成一個集合，而班級要像一個線性空間。除了同學自身以外，更多要看班級的凝聚力和同學之間的深厚情誼，這才是你20年以后值得留戀的班級。

適用專業(2)

    高職(1):

  • 電子信息工程技術
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    本科(1):

  • 電子信息工程
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適用課程(1)

  • 考研數學
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