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心理學專業：《論如何運用思政思維指導高職心理健康教育課程教學》課程思政案例
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論如何運用思政思維指導高職心理健康教育課程教學
課程思政案例

心理學專業：《論如何運用思政思維指導高職心理健康教育課程教學》課程思政案例

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發布日期：2022-03-09

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簡介：
思政教育主要依托哲學思維，思政教育通過哲學引導學生“三觀”的形成，引導學生的行為方式與實踐能力。心理學是從哲學中分離出來的學科，兩者在思維邏輯上同出一處，都可從哲學的高度進行課程教學思考。本文主要從高職心理健康教育課程的內容設置、教學方法、教學設計、教學評估四個方面，思考如何用思政哲學思維指導高職心理健康教育課程的理論與實踐教學。

適用專業(3)

    高職(2):

  • 心理咨詢心理健康教育
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    本科(1):

  • 心理學
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適用課程(1)

  • 論如何運用思政思維指導高職心理健康教育課程教學
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