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學(xué)前心理學(xué)課程思政教學(xué)改革研究
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課程思政案例

學(xué)前心理學(xué)課程思政教學(xué)改革研究

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發(fā)布日期：2023-03-16

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簡介：
課程思政是當(dāng)前高校專業(yè)課教學(xué)發(fā)展的必然趨勢，不僅是教學(xué)理念的創(chuàng)新，更是教學(xué)方式的改革。在學(xué)前心理學(xué)教學(xué)中，課程思政教學(xué)也發(fā)揮了重要作用，對此，高校教師在實際教學(xué)過程中對此必須高度重視。該文對此做了深入研究，首先介紹了“課程思政”的提出背景，分析了高校學(xué)前心理學(xué)課程教學(xué)存在的問題，最后結(jié)合實際情況探討了學(xué)前心理學(xué)“課程思政”的改革途徑。

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