教育學(xué)專業(yè)：《教育統(tǒng)計(jì)學(xué)—一圖勝千言》課程思政案例

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版權(quán)說(shuō)明

發(fā)布日期：2023-07-24

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簡(jiǎn)介：

本課程開展“課程思政”教學(xué)主要采用情境創(chuàng)設(shè)的模式，即通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)及其相互關(guān)聯(lián)的分析，創(chuàng)設(shè)出一種貫穿全部教學(xué)過(guò)程、融合思政教育、層層深入、逐步推進(jìn)的情境，在教師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，學(xué)生進(jìn)入情境并隨著情境的不斷推進(jìn)深化，通過(guò)體驗(yàn)，自己來(lái)悟出思政元素，由學(xué)生自己感受并表達(dá)出來(lái)，即內(nèi)化于心。

適用專業(yè)(4)

高職(1):

現(xiàn)代教育技術(shù)

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本科(1):

教育學(xué)

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中職(1):

學(xué)前教育

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技工(1):

幼兒教育

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適用課程(1)

教育統(tǒng)計(jì)學(xué)

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