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邏輯學專業：《邏輯學—普通邏輯學—概念的限制》課程思政案例
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邏輯學專業：《邏輯學—普通邏輯學—概念的限制》課程思政案例

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發布日期：2023-08-12

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簡介：
案例開展的意義和價值： 1.使學生更直觀地看到邏輯學的實際應用，把邏輯學理論知識與科研基本素質訓練緊密結合起來，能培養和提升學生的興趣和專注力。 2.通過把概念的限制與傳統文化知識相結合，能使學生提升對邏輯學輻射范圍和應用領域的信心，投入更多精力到這門學科當中。

適用專業(1)

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  • 邏輯學
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