發(fā)布日期：2022-11-01
false本科(1):
| 課程名稱 |
食品理化檢驗 |
授課對象 |
衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 食品中農(nóng)藥殘留量檢驗 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 專業(yè)知識教學(xué)目標(biāo) 1、掌握樣品前處理（提取，凈化和濃縮）。 2、熟悉測定食品中農(nóng)藥殘留的特點，熟悉有機(jī)氯農(nóng)藥的理化性質(zhì)，熟悉食品中有機(jī)氯農(nóng)藥的提取、凈化和濃縮方法，食品中有機(jī)氯農(nóng)藥殘留量GC測定方法。熟悉有機(jī)磷農(nóng)藥的種類和理化性質(zhì)，食品中有機(jī)磷殘留量的測定方法和原理。 3、了解氨基甲酸酯類農(nóng)藥（西維因）的測定方法和原理，擬除蟲菊酯農(nóng)藥殘留量測定的原理和方法。 課程思政教學(xué)目標(biāo) 1、了解食品理化檢驗中農(nóng)藥殘留檢測的發(fā)展，掌握現(xiàn)代化的檢測手段。 2、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，關(guān)注國計民生，為提高國民的生活質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。 思政元素：教學(xué)過程中結(jié)合農(nóng)藥使用和檢測技術(shù)的發(fā)展歷程，對比國內(nèi)外的相關(guān)技術(shù)的發(fā)展趨勢，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)學(xué)生的民族責(zé)任感和“四個自信”。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 食品中農(nóng)藥殘留量檢驗 |
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| 融入方式 | 啟發(fā)式、互動式、講授式。 |
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| 思政元素 | 愛國熱情 民族責(zé)任感 生命至上 國計民生 四個自信 科學(xué)精神 嚴(yán)謹(jǐn) 提高生活質(zhì)量 科學(xué)態(tài)度 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
