1989年底，聯(lián)合國教科文組織在北京召開了面向21世紀教育國際研討會”，音次提出了“創(chuàng)業(yè)教育”理念,這一全新的概念,又稱“第三本護照”。 從國際社會來看,創(chuàng)業(yè)教育的理念提出后,美國、英國、法國、德國、日本、韓國等經(jīng)濟發(fā)達國家先后都將創(chuàng)業(yè)教育作為本國未來富有挑戰(zhàn)性的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。同時，隨著世界各國社會和經(jīng)濟的發(fā)展，創(chuàng)業(yè)教育已逐漸在全球范圍被列入政府甚至是超政府的、國際化的高等教育行動計劃。